篮球教学方法
教学方法是根据体育教学的一般规律与原则，结合篮球运动的规律特点，为完成篮球教学任务而采用的方式、途径和手段。由于篮球运动具有具体性、对抗性和综合性的特点，技术与战术的教学步骤和所运用的教学方法是不同的。
1.篮球技术的教学方法
篮球技术教学主要有四个环节组成，即讲解、示范、组织练习和纠正错误。根据篮球运动的特点及其教学目的和教学原则，技术教学通常按以下三个步骤有序地进行。
1.1建立正确的技术动作概念
①讲解，讲解内容包括技术动作的名称、概念、作用、应用与变化时机、技术结构、技术要领、技术关键等。讲解要简要、生动、形象化。要突出重点，既要注意技术原理的分析，又要启发学生的思维，语言要生动形象，使学生易懂、易记。
②示范，示范的目的是为了让学生建立正确的技术动作表象。示范动作要正确、规范。
示范和讲解要结合运用，可以先讲解后示范;也可以先示范后讲解，然后再示范;也可以边讲解边示范。采取何种形式，应根据教学内容和教学对象的实际情况来决定。
③试做，试做是在讲解和示范的基础上，让学生在降低要求的条件下尝试体会动作。试做的不必是完整的技术，但必须是关键的技术，有时是徒手做，有时是简单的模仿，使学生的视觉、听觉和本体感觉一起发挥作用，以便获得所学技术的运动感觉，初步掌握技术。
1.2形成正确的技术动力定型
①在简单条件下练习技术动作
根据技术动作的难易程度，可适当降低练习难度，或采用分解与完整练习相结合的方法，或在慢速或无对抗的情况下练习。
②掌握组合技术，巩固技术动作
在学生掌握两个或两个以上技术的基础上，要进行组合技术练习，以进一步巩固技术动作的动力定型，为技术的运用奠定基础。
③掌握假动作，提高应变能力
在学生较好地完成组合技术的基础上，可结合假动作的教学，学会运用瞄篮、虛晃、跨步等假动作迷惑对手，掌握投篮与突破结合和左右突破结合。假动作要做得逼真、灵活、实用，不断提高应变能力。
1.3在攻守对抗条件下提高运用技术的能力
①在规定的攻守条件下进行练习
为了给练习设置一定的条件，练习时可以对攻守双方提出一定的要求。学生在这种特定的条件下进行练习，便于掌握技术的运用时机，提高技术的运用能力。
②在消极对抗条件下进行练习
根据练习的重点，对攻守双方提出一定的要求。如在练习进攻技术时，要求防守消极些;练习防守技术时，要求进攻消极些。这样，便于学生体会和掌握攻防技术动作，更好地选择运用时机，提高技术的运用能力。
