能帮助儿童确立方位感和培养其整体意识。儿童在跳绳过程中，有时是单人跳，有时是双人跳，有时是多人数，这有利于儿童形成准确的方位感。儿童在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培养其团结协作精神和集体主义观念。
二、跳绳对活跃脑神经很有作用
人在跳绳时，身体以下肢弹跳和后蹬动作为主，手臂摆动，腰随上下肢的活动而扭动，腹部肌群配合提腿。
跳绳时呼吸加深，手握绳头不断地甩动又会刺激拇指的穴位，对脑下垂体产生作用，进而增加脑细胞的活动，提高思维能力。幼儿的脑细胞正处在发育阶段，只要科学地掌握孩子跳绳的活动量，就可以促进幼儿大脑的发展。
三、跳绳是一项全身性的活动，可促进幼儿的协调性
脚是人体之根，有6条经脉及众多穴位在这里交错汇集。跳绳可以促进血液循环，使人精神舒适，行走有力，更主要的是可以起通经活络、健脑的作用。
基于上述情况，家长不妨为孩子购买跳绳，并教孩子学会跳绳，对6~7岁的儿童来说，学会跳绳已经不是很困难的事了，因为这一时期孩子动作的协调已经有了一定的发展。
跳绳的技巧
初教孩子跳绳可跳得慢一些，根据孩子的身体状况及呼吸情况灵活掌握，可以跳一会儿休息一会儿，每次坚持5分钟左右，以后逐渐增加活动量。好是父母每天早起带孩子到户外跳绳，这对孩子的智力和体力都大有裨益。那么如何学习跳绳呢?
1、跳法
双脚齐跳有弹回动作，每跳过一次绳子，双脚再一齐在地上垫一下。
双脚齐跳无弹回动作，即连续不断的跳过绳子。
单脚跳就是两只脚轮流跳，很像跑步的动作。
2、跳跃的速度
慢速度的可以是平均每分钟跳60~70次。较快速度的可以是平均每分钟140~160次。
3、跳绳的步骤
第一阶段：学习操纵绳子
首先测量绳子的长度，将绳子双折，其长度要从腋下到达地面，才算标准。然后双手放身侧成垂直状，就是手肘与手臂成直角。先把两上绳头都握在右手里，开始挥动，一圈又一圈的绕转，直到右手能活动自如，再换左手，做同样的动作。
第二阶段：跳动要跟得上绳子的节拍
再一次的如第一阶段的动作转绳子，但是要听清楚绳子碰到地面的声音，把每一次声音连接起来，就变成节拍了。现在要使绳子转，并且双脚也一起跳动，一直练习到双脚的跳动能跟上绳子的转动，使手脚能同速进行。
这个运动是促进眼、手、腿三部份肌肉的协调，如果你开始的动作都正确了，那么你以后跳绳的姿势就会合乎标准。刚开始总是不太能得心应手，不要在意，只要有恒心，必能跳得顺利。
