大脑发育异常
由于各种原因导致的非进行性脑损伤，如脑瘫，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，常伴有语言和智能障碍。过去认为脑瘫是不治之症，随着康复医学的不断发展，发现其实脑瘫是可治的，尤其是早期诊断、早期干预及治疗可使很多脑瘫患儿正常化。
小儿在3岁前的脑组织发育还不完全，还处于迅速发展的时期，大脑的可塑性极强，恢复能力快，在这一时期如能及时应用早期康复及早期干预的方法，促进可能发展为脑损伤后遗症的高危新生儿的潜能发挥，预防或减轻其伤残的发生，使其发育赶上正常儿童。
构音器官异常
构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉，硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。其特点是宝宝可以发音，但是会表现为语言很不清楚， 如鼻音过重或过轻，儿童腭裂、黏膜下腭裂会造成鼻音过重等。
听觉器官异常
宝宝学话，首先必须要能听到外界的声音，才能逐渐模仿并学会说话。如果听觉器官异常， 听不到外界的声音，那就无法模仿说话了，终也就不会说话了，这就成为所谓的聋哑儿。
很多聋宝宝在刚出生时都是看起来很健康的，但其实很可能在妈妈肚子里就已经存在有听力障碍的问题了，这些宝宝多数到了2-3岁还不会说话，才引起家长的注意，但这个时候已经错过了早期干预的佳时期。
所以，筛查新生婴儿多多听力很重要。这样可以尽早发现耳朵不正常的宝宝，可以尽早的干预治疗，一定程度上可以减少对语言发育的影响，可以接近正常孩子。
要注意发音和用词的准确性
尽量用标准的普通话和孩子交流，而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度缓慢，发音清晰。
鼓励孩子用语言表达意愿
当孩子想表达自己的意愿时，父母不要马上替孩子说出来，应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候，父母不要过分勤快地满足孩子的需求，也要鼓励孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力量，从而为孩子使用语言提供正面的体验。
营造良好的亲子沟通氛围
在日常生活中，要把孩子当成大人一样，凡事多与孩子沟通。外出的时候，也可以鼓励孩子把看到的东西告诉父母。与孩子说话时，尽量不要使用命令、要求、否定等语气，多使用请求、协商、肯定等语气，让孩子在交流中获得尊重感。
总结：孩子说话晚其实也是比较正常的，毕竟每个孩子都有自己的特点，不可能都是在一个时间开始说话的。建议家长朋友不需要太担心，带去医院做个检查看看，只要测试没有问题就行。平时多鼓励孩子说话，很快就可以解决这个问题!
