所以，筛查新生婴儿多多听力很重要。这样可以尽早发现耳朵不正常的宝宝，可以尽早的干预治疗，一定程度上可以减少对语言发育的影响，可以接近正常孩子。
大脑发育异常
由于各种原因导致的非进行性脑损伤，如脑瘫，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常，常伴有语言和智能障碍。过去认为脑瘫是不治之症，随着康复医学的不断发展，发现其实脑瘫是可治的，尤其是早期诊断、早期干预及治疗可使很多脑瘫患儿正常化。
小儿在3岁前的脑组织发育还不完全，还处于迅速发展的时期，大脑的可塑性极强，恢复能力快，在这一时期如能及时应用早期康复及早期干预的方法，促进可能发展为脑损伤后遗症的高危新生儿的潜能发挥，预防或减轻其伤残的发生，使其发育赶上正常儿童。
构音器官异常
构音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉，硬腭、腭咽肌、舌、下颌等，由于构音器官发生异常，也可能会造成语言的发育障碍。其特点是宝宝可以发音，但是会表现为语言很不清楚， 如鼻音过重或过轻，儿童腭裂、黏膜下腭裂会造成鼻音过重等。
把东西放远些
宝宝的玩具、书、食物等可以放在他们够不到的地方，这样宝宝要拿时必须通过大人的帮助才能得到。这时候就可以让宝宝通过手语表达自己的需求，直接将想要的东西指给爸爸妈妈看或者从卡片、冰箱贴中找到自己想要的东西。父母也可以演示给孩子看，边说边做。
多给宝宝读故事和唱歌
给宝宝唱歌读故事是给宝宝积累词汇量的好的渠道之一。千万不要低估宝宝的任何一项技能，很多时候他能记住你都记不住的东西。很多故事读的多了自然就记住了，记得多了表达欲望也就强了，自然也就很快会说了。
做卡片
让宝宝需要某件东西却不会表达时就可以挑出卡片或者贴纸给父母。比如床、玩具、杯子、食物等可以把它们画在硬卡纸上，然后剪下来制作成卡片，用双面胶或者小瓷片贴在冰箱上。这种方式有助于帮助那些着急说话却又说不出来的孩子与他人顺畅的交流，减少它们的沮丧感。
总结：孩子一般在一岁左右会说话，但是如果家长的做法有问题的话，就可能会导致孩子说话很晚。比如说没有及时给孩子吃锻炼口腔肌肉的辅食，或者是没有常常和孩子交流，这些问题家长朋友们一定要注意。
