1-2岁阶段语言训练
多给予刺激促使孩子讲话
身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。把这些生活用品或玩具指给宝宝看，告诉他这些东西的名称、用途、颜色、形状等等，随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、形状、用途如何，这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。当然，父母也可以通过互动游戏与之交流，创造一个和宝宝对话的情境，激发他说话的欲望。
1-2岁阶段语言训练
满足要求晚半拍
宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。
妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，鼓励孩子说出自己想要什么，在反复训练中，比如“我要红色的苹果、黄色的香蕉，我要会唱歌的娃娃……”把它拿在手里，这时妈妈不要马上满足他，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。这样孩子的语言能力会发育得比较快。
1-2岁阶段语言训练
重复说过的内容
准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等。
也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即便是走在街上，也能做这种训练，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。总之，利用各种机会让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。
在孩子1岁—2岁的时候，是孩子语言发育的重要时期，而孩子的语言发育与周围的环境以及所接触的人有关，如果环境过于单调，或者带孩子的人经常不和孩子说话，那就会对孩子的语言能力造成影响，因此，做父母的应该在此时给宝宝提供一个良好的语言环境。
结语：影响孩子说话晚的因素有很多，其中包括：遗传因素、孩子成长环境的因素、父母教育的方式等等，这都会影响着孩子的正常说完晚。遇到这类情况，妈妈们也不要担心，尝试着小编介绍的方法去教育孩子，让孩子早早开口说话吧。
