四、运动智能
如果你还认为运动是一项纯粹的强身健体的活动，跟开发智力无关的话，还是及时更新一下观念吧。运动中的每一个动作及速度、力量的把握，都是靠神经系统传输的。运动能很大程度地刺激大脑的运转。
方法
家长可站在一个点不动，让孩子围着你边跑边传球。这样既能让孩子控制奔跑的速度、投球的力度，还可以很好地锻炼孩子的手眼协调能力。
五、音乐智能
研究表明，从胎儿五个月时开始，让孩子接受舒缓、优美的古典音乐的熏陶，可以有效地提高孩子的智力。目前业内推崇的是莫扎特，他的音乐频率非常适合宝宝对某个波段的吸收。甚至连听三个月，连容貌也会跟着变美呢。这大概是音乐对人气质的神奇作用力吧。
方法
音乐不仅可以欣赏，还可以玩起来。比如，当孩子已经了解了各个音阶的单调、频率，可以让他(她)闭着眼睛听你弹出的任何一个音，让孩子辨别一下是哪个音。这样可以很好地锻炼孩子的辨音能力。还可以躲起来敲东西，事先跟孩子说好，敲某物表示远，敲另一物表示近，让孩子根据声音确定你的位置去找你。
六、人际智能
人际智能就是与人交往的能力，不要以为学习成绩好就是聪明，拥有良好的人际关系，有时候比学习成绩好还要重要。
方法
可以跟孩子交换角色，你当孩子，让孩子当爸爸或妈妈。你可以把孩子平时的胆怯、害羞演出来，让孩子知道平时在与人交往的时候哪里做得不好，不用说，他(她)也会知道下次应该怎么做的。平时多创造条件给孩子寻找合适的玩伴，不要让他(她)总是孤零零的一个人玩玩具。
七、自我认知智能
这就是孩子认识自我、发现自我、改善自我的能力。这也是要通过与人的良好交往才能察觉的。
方法
家长多在孩子面前作自我剖析，让孩子知道每个人都是有优点、也有缺点的，不要害怕承认缺点。家长要做个好榜样，不要总是摆出家长作风。如果总是粗暴地指出孩子的不足，时间长了，孩子会有逆反心理。
八、自然认知智能
大自然是奇妙无穷的，大自然中的每一处都值得我们驻足。对大自然感兴趣，就是对我们人类本身感兴趣，不会心胸狭窄。
方法
不要以为孩子只适合游乐场，孩子更适合大自然!大到山川海洋，小到青草昆虫，多带孩子出去走一走、看一看。比如逛了一次动物园，回来可以跟孩子一起总结各种动物的生活习性，做成一张表格，随着了解的知识越来越多，孩子在小伙伴面前也会越来越自信。
结语：不要再逼着孩子做他(她)不喜欢做的事了!比如孩子对背诗不感兴趣，就完全可以把精力放在他(她)感兴趣的事物上，不喜欢的，可以通过游戏等方式慢慢引导。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。作为孩子的第一任老师，大限度地开发好智力，让他(她)以好的状态在知识的海洋里航行吧。
