13.不恰当的活动
不计场合的做出一些不合时宜的举动，或是不顾后果的做一些危险的事情，如爬到没有防护措施的高处。
治疗
研究表明，如果缺乏合理的引导，“多动症”表现出来的症状往往会随着孩子年龄的增长而越发明显。那么在生活中，除了心理干预或是药物治疗，家长还要做些什么来引导有“多动症”的孩子了?
1.创造环境
多动儿往往需要有一个安静且纪律性强的环境，这样的环境有利于他们集中精力去学习，帮助他们摆脱一些可能使之分心的干扰。家长在孩子学习的书房一定不可放置电脑、手机等可能影响学习的电子、数码产品。
2.好的学习伙伴
一个学习能力强、自律能力好的学习伙伴对于多动儿的学习会有很大的帮助，鼓励孩子们互相测验、互相帮助，能让多动儿更好的把注意力集中在学习上。
3.合理休息
让患有“多动症”的孩子长时间专注于学习几乎是件不可能的事情。适当的休息可减少孩子对学习的畏惧感。建议让孩子每学习20-30分钟就休息10分钟。
4.制定学习计划
帮助孩子制定一个书面的学习活动计划，引导孩子按照计划表上的安排完成每天的学习任务。
5.积极的态度
多鼓励你的孩子，不要让孩子感到气馁，多和孩子谈话，帮助孩子消除负面心理，让你的孩子能保持一个积极的学习态度。
6.合理的奖励
给孩子制定一个奖励机制，让孩子意识到如果做好家长和老师安排的任务会得到奖励，让奖励成为孩子学习的动力。
结语：虽然“多动症”不会对孩子的健康造成多大影响，但如果一直缺乏合理的治疗与正确的引导，就有可能会毁了孩子的一生。归根到底，“多动症”是一种神经学上的疾病，对于患有“多动症”的孩子，家长们应多给予孩子一些耐心，帮助、引导孩子建立正确的学习习惯和学习方法，为孩子树立一个积极的学习态度，循序渐进地帮助孩子摆脱“多动症”的影响!
