儿童智力障碍是十分常见的一种小儿疾病，引起儿童智力障碍的原因相当复杂，它包括遗传、生物环境、社会环境与心理等多方面的因素，也可以是出生前、出生时或出生后的各种因素对大脑的损害。那么，怎么对儿童智力障碍进行防治?
儿童智力障碍的表现在一定程度上是可以分成轻度以及重度两种的，重度的儿童智力障碍患儿在出生后坐立甚至都有问题。因此对于儿童智力障碍的防治是十分必要的。
儿童智力障碍防治
儿童智力障碍患儿主要表现是智力低下和社会适应能力缺陷。儿童智力障碍在程度上分为轻度与重度两种。重度儿童智力障碍患儿，出生后在坐、站、走、跑、跳等方面的运动能力均发展缓慢，动作笨拙而不协调。儿童智力障碍患儿说话与理解别人说话的年龄明显晚于同龄儿童，往往在二三岁后仍不会叫“爸爸”、“妈妈”，也听不懂简单的指令，五六岁时仍只会说单词，不会说完整的句子。他们的生活自理能力差，三四岁时大小便还不会示意，五六岁时穿鞋分不清左右。儿童智力障碍患儿在进入学龄期后很难接受学校教育，甚至简单的数数也困难。而轻度儿童智力障碍患儿，儿童智力障碍患儿的症状一般在学前难被家长发现。上学以后，由于学习成绩差才被引起注意，到医院接受专科医生检查和智力测验后才被诊断出来。
但是，儿童智力障碍患儿的家长如果细心，就会发现这些儿童在学龄前期有一些表现，如语言能力、数数与点数能力、记忆力、接受新知识能力，在游戏中的反应性和灵活性等都较同龄儿童差一些。跑、跳、手的灵活性也差于同龄儿童。