一般儿童智力障碍表现在：口头表达、说话理解、书面表达、基本阅读的技能障碍，阅读理解、数学计算及数学推理等方面的失常。那么，调适智力障碍儿童的原则包括哪些?
1)让儿童体验成功的喜悦，避免经常经历失败。
2)让儿童知道答案是否正确、以促进学习。
3)对儿童正确的行为给予鼓励，使他们有成就感和满足感，有时可以用礼物作奖励。
4)正确认识其发展水平，避免缺乏挑战性和产生太多的挫折感。
5)循序渐进，并提供足够的「重复经验」，不要试图让儿童学习太多的东西。
6)多用感官方式的语言技巧，强调多感官的应用。
7)简单数学环境可减少不必要的刺激，学生座位要妥善安排，尽量避免学生受干扰。
8)父母新的关爱以及对其学习活动的观摩协助。