儿童门诊，常遇到孤独症的孩子，常被家长误以为是多动症而前来诊治。孤独症的孩子可以出现一些类似多动的行为，但和多动症却有很大的不同。表现出和人不亲近，对周围发生的事情漠不关心，常常独来独往，不与小朋友一起玩耍;沉默寡言，或者自言自语讲一些别人听不懂的话，或重复别人讲过的话;不懂玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩，而对一些不是玩具的东西却十分迷恋;特别喜欢作单调、重复的动作，或把东西按同样的方式摆放，如果阻止他，就表现非常烦躁……
如果您身边的孩子有上述这些现象，您就应该请教儿科医生，以确定是否发生了儿童孤独症。
儿童孤独症是发生在儿童时期的一种严重的精神、行为、语言等多种功能发育障碍，常起病于3岁以前，主要临床表现为：
一、社会交往障碍：这些儿童突出表现为缺乏与人交往的能力，他们常不会用眼神与人交流。对父母无感情，当父母离去时无依恋的情感，父母回来无愉快的表示，把他抱起时身体不知贴近人，受到伤害也不知向父母寻求安慰;他们非常孤独，不会与小朋友交往，不参加小朋友的游戏，常常独自一个人玩耍。
二、言语发育障碍：表现为沉默少语，喜欢用手势或叫喊来表达自己的愿望。有的儿童会讲话，但不会主动与人交谈，常常自顾自地说话，不管对方听不听、回答不回答。他们常常用词不当，以致使人不知所云。有的言语重复，或反复模仿别人的话，或语调平淡，缺乏抑扬顿挫和情感表达。有的还常常表现不会用你我他等代词。
三、刻板僵硬的行为方式：这种儿童常墨守成规，不愿对生活习惯作任何变动;他们对一般儿童所喜爱的玩具、游戏不感兴趣，而对一些不是玩具的东西例如锅盖、热水瓶、车轮砖头等却表现出异乎寻常的兴趣;他们经常来回踱步、转圈、反复蹦跳、摇摆头部，甚至有自伤行为，如以头撞墙，咬手等。
这些儿童多有智力低下，也有在某些方面具有特殊的能力，如对路线、数字、地名、人名、日期等有超常的记忆;特别会速算;对音乐有天赋，很快掌握电子琴、钢琴弹奏等。故又有人称之为“白痴学者”。有的患儿表现对声音、光线、味道、疼痛感觉过敏或感觉迟钝。
在体格发育方面较正常，常规的体格检查也不会有异常的体征，因此一般的临床医生很少会对这些孩子引起注意，常常不能早期发现和鉴别。一些孩子到了上学的年龄，出现了学习障碍，此时才会引起家长的重视。