3岁启发创造性
发现了超超对艺术的兴趣之后，我们开始有意识地为他选择新的早教机构。
我在家里提倡的是华德福的教育方法，重视孩子的心灵自由，也就是说，在不打扰别人的前提下，孩子想干什么都可以，让他自己去创造和发挥。我比较青睐国外的教育方法，动手能力和创意思维很受重视。
选择机构时，我看过“创艺宝贝”提供的孩子“成长日记”，也跟老师聊过，发现这家机构重视创意与动手能力，老师起的只是引导作用，不会给孩子限制条条框框，这与我的教育理念是契合的。孩子也喜欢。
创艺宝贝的课程中有很多创意性内容，比如用瓶子做成狼牙棒、用盒子做成房子、用袋子做成面罩等等。现在超超会有意识地在家里收集牛奶瓶啊之类的东西，我们给他提供充足的皱纹纸、泡泡纸等材料，他一个人在那里粘粘贴贴，不一会就能捣鼓出一个好玩意出来。似乎所有东西到他手里都能成为玩具。有一次和几个朋友带孩子们去郊游，其他小孩都在草地上玩一些很平常的游戏，但超超一个人捡了些树枝，三下两下在地上搭出一个漂亮的小房子来。
上次超超自己用盒子做成一只小狗，拿绳子拖着去散步。路上邻居们夸这只盒子小狗很有趣，超超就会得意地告诉别人这是他做的。每当这时，我能看到孩子眼睛里自信喜悦的光芒。通过自己的想法和亲自动手，做出一个作品给别人看，让他非常有成就感。我想正是因为这些，超超特别喜欢创艺宝贝，今年过年放假，他老是问我：“妈妈，为什么还没有上创艺宝贝啊?”
4岁培养孩子的好奇心和领导力
超超4岁以后，我又让他转到了“天才宝贝”，培养演讲技巧。天才宝贝的课程有一个上台演讲录像的环节，老师会要求孩子们上台复述整节课的内容，孩子们的表演或发言会被录像。这个环节可以提高孩子逻辑思维、语言表达、词句建构的能力，帮助孩子建立自信心。现在，超超常会主动带领其他孩子玩，成了“孩子王”。
天才宝贝的实验课也非常棒，它用非常形象的方式让孩子对实验和论证产生兴趣，对科学探索产生好奇心，遇到问题会执著地去寻找答案。下课后，孩子回到家还会做这些实验。
我的早教经
是否选择早教，还是要看家庭环境和父母的期望值。国外小孩学前都不上早教，但是孩子父母有基本的音乐、艺术方面的素养，孩子在这样的家庭环境下，自然会受到熏陶。如果父母有足够的时间陪伴孩子成长，每天带孩子去大自然接触大自然，体验各种环境，并且非常清楚每个阶段的孩子特点和需求，这也能教育好孩子，避免很多误区。
父母们在选择早教机构的时候，除了看品牌，也要具体考察学校的环境，对孩子而言，卫生是非常重要的。也要和主课老师聊天，看她是否有足够的经验。
总结：孩子是我们的未来，为了让你的孩子快乐的成长，请陪同他们一起成长。(文章原载于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息，并不代表三九养生堂赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容)。
